Repenser l’éducation et la pédagogie dans une perspective africaine

Le livre, rassemble onze auteurs qui s’associent pour mettre à la fois la mémoire culturelle nigérienne en valeur et aussi en tension avec les ressources et procédures éducatives actuellement en cours. L’ouvrage transpose de manière didactique les savoirs endogènes tirés de la tradition nigérienne, en les mettant en relation avec les savoirs et les procédures déjà en usage à l’école dite moderne. L’ouvrage est destiné aux enseignants exerçant dans les classes du primaire et du secondaire, aux enseignants en formation, aux formateurs d’enseignants, et à tous ceux qui s’intéressent de près aux questions éducatives en Afrique. Ce manuel est le résultat d’un travail collectif mené par des chercheurs de plusieurs horizons, et soutenu par Fondazione Vittorino Chizzolini (Italy), L’École normale supérieure (ENS, Niger) et l’Université de Genève (UNIGE, Suisse).